Hoeveel aardes heb jij nodig?
Alles wat we eten, kopen of gebruiken komt ergens vandaan. Achter elke keuze zitten grondstoffen, mensen, transport en productie. Dat betekent dat onze keuzes ook invloed hebben op de aarde.
Maar hoe groot is jouw eigen voetafdruk eigenlijk?
Met het Aardespel ontdekken leerlingen uit groep 5/6 dit spelenderwijs. In de buitenlucht meten we met de klas hoeveel aardes er nodig zouden zijn als iedereen zou leven zoals jij. Met reuzenvoetstappen, praktische tools en een flinke dosis humor onderzoeken de kinderen hun eigen impact.
Informatie over het Aardespel
Het Aardespel begint met een introductie van het concept, waarbij kinderen leren dat we maar één aarde hebben en dat ons dagelijks leven invloed heeft op het welzijn van de planeet. Ze krijgen uitleg over wat grondstoffen zijn en bekijken een aantal voorbeelden.
Vervolgens maken de leerlingen de voorraad grondstoffen tastbaar door zelf natuurlijke materialen te verzamelen, zoals losse takjes, blaadjes en kastanjes. Zo ontdekken zij dat bepaalde grondstoffen beperkt zijn en maken zij op een speelse manier kennis met het begrip ecologische voetafdruk.
Hierna leggen we het concept van de ecologische voetafdruk en onze impact op de aarde verder uit en meten we spelenderwijs hoeveel aardes wij gebruiken. Door het beantwoorden van een set uiteenlopende vragen en letterlijk over voetstappen te lopen, wordt de ecologische voetafdruk zichtbaar en tastbaar. Hoe meer stappen je moet zetten, hoe groter je voetafdruk. Dat kan confronterend zijn, maar we meten – zoals bij al onze activiteiten – op een positieve manier, met een knipoog en een glimlach. Nogmaals: we meten om te verbeteren.
Afhankelijk van de doelgroep verdiepen we het spel met één of meerdere thema’s, bijvoorbeeld kleding, voeding en energiegebruik, waarbij we laten zien hoe deze keuzes de aarde beïnvloeden.
Daarna reflecteren de kinderen op hun eigen impact en stellen zij persoonlijke doelen op, evenals klas- of schooldoelen. Welke kansen kunnen we zelf aanpakken? Wat kunnen we in de klas doen? Kunnen we meer klassen of de hele school erbij betrekken om onze voetafdruk te verkleinen? Tuurlijk, daar gaan we voor! Belangrijk is dat de doelen die we stellen realistisch en haalbaar zijn voor iedereen.
Het spel is luchtig en actief, maar zet tegelijkertijd aan tot nadenken over slimme keuzes voor jezelf én voor de aarde.
Een interactieve buitenactiviteit die perfect past bij thema’s als duurzaamheid, wereldoriëntatie en burgerschap en waarbij kinderen letterlijk in beweging komen.
Vooraf wordt het programma afgestemd met de school.
